ในปี 2545 เกือบ 21 เปอร์เซ็นต์

ในปี 2545 เกือบ 21 เปอร์เซ็นต์ของเด็กอายุ 5 ขวบยังไม่ได้เข้าเรียนใน โรงเรียนอนุบาล เพิ่มขึ้นจากไม่ถึง 10 เปอร์เซ็นต์ในปี 2523 ตามการศึกษาที่เขียนโดย Todd Elder อดีตนักเศรษฐศาสตร์ของ U. I. ซึ่งปัจจุบันเป็นศาสตราจารย์ ที่มหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตตแม้ว่านักเรียนที่มีอายุมากกว่าจะมีความได้เปรียบก่อนวัยจากการพัฒนาทักษะเพิ่มขึ้นอีก 1 ปี การศึกษายืนยันว่านักเรียนที่มีอายุมากกว่าและอายุน้อยกว่าจะเรียนรู้ในจังหวะเดียวกันเมื่อพวกเขาเข้าโรงเรียน โดยพิจารณาจากการทบทวนข้อมูลการศึกษาของรัฐบาลกลางตัวอย่างเช่น การศึกษาพบว่าเด็กอนุบาลที่อายุมากกว่าทำคะแนนได้สูงกว่าเพื่อนที่อายุน้อยกว่า 24 เปอร์เซ็นต์ในการทดสอบการอ่านแบบมาตรฐาน แต่ช่องว่างแคบลงเหลือน้อยกว่า 4 เปอร์เซ็นต์คะแนนเมื่ออยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8